Ταυτότητα και όραμα του σχολείου μας

Ταυτότητα

Το Σχολείο βρίσκεται επί της οδού Γρηγορίου Μαρασλή 21.  Λειτουργεί στο χώρο αυτό από το 1984, οπότε και μεταφέρθηκε από το κτίριο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Κομοτηνής με το οποίο συστεγαζόταν επί σειρά ετών.  Αποτελεί δε συνέχεια του Εβραϊκού Σχολείου της πόλης.

Έχει 139 μαθητές και 30 εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων (μόνιμοι και αναπληρωτές). Φιλοξενεί μεγάλο αριθμό Ρομά μαθητών (1/5 περίπου του συνόλου των μαθητών), μικρό αριθμό μουσουλμάνων μαθητών και λιγότερους αλλοδαπούς,  για αυτό λειτουργεί κάθε έτος Τάξη Υποδοχής, για την ενίσχυση της ελληνομάθειάς τους.

Στο Σχολείο ιδρύθηκε και λειτουργεί Τμήμα Ένταξης για μαθητές/τριες με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Ειδικότερα για την τρέχουσα σχολική χρονιά λειτουργεί στο Σχολείο Επιτροπή Διεπιστημονικής  Υποστήριξης (ΕΔΥ) για μαθητές με ψυχοσυναισθηματικές, ψυχοκοινωνικές ή εκπαιδευτικές δυσκολίες και συμβουλευτική υποστήριξη γονέων και εκπαιδευτικών, που προσφέρει υπηρεσίες  μία ημέρα την εβδομάδα (κάθε Πέμπτη).

Όραμα του σχολείου

Ως πρωταρχικό στόχο το Σχολείο έχει την ποιοτική εκπαίδευση σε ένα ασφαλές περιβάλλον, τη διαμόρφωση ισχυρής, πολύπλευρης προσωπικότητας μέσα σε ένα κλίμα συνεργασίας και δημοκρατικότητας, την καλλιέργεια κριτικής και ανεξάρτητης σκέψης.

Προσφέρουμε ερεθίσματα μέσα από ποικίλες δραστηριότητες, συμμετοχή σε εκπαιδευτικά προγράμματα, διαγωνισμούς κι επιλεκτικές επισκέψεις σε χώρους περιβαλλοντικού, ιστορικού και πολιτιστικού ενδιαφέροντος.

Το Σχολείο μας ενθαρρύνει και βοηθά κάθε παιδί να αναπτύξει το αίσθημα ευθύνης και αναμένει την επίδειξη καλής συμπεριφοράς εκ μέρους όλων των μαθητών, αφού πιστεύουμε στην αυτοπειθαρχία παρά στην επιβολή πειθαρχίας. Οραματιζόμαστε ένα σχολείο που καλλιεργεί την ασφάλεια, την αποδοχή και την αναγνώριση και το κάθε παιδί γεύεται την επιτυχία και τη χαρά της μάθησης. Οι μαθητές να αξιοποιούν στο μέγιστο βαθμό τις ατομικές τους δυνατότητες, ώστε να μάθουν πώς να μαθαίνουν, πώς να εφαρμόζουν αυτά που έμαθαν, πώς να συνεργάζονται και να συνυπάρχουν με τους άλλους ως ολοκληρωμένες προσωπικότητες.